2022军队文职公基言语理解岗位能力考题

1·在互联网时代，真实地表达自己的诉求和感受，其意义远高于为了蝇头小利和一时情面的违心之举。大数据和云计算，将这点滴的真实行为结构化为可量化的参考数据，不但节约了所有人的时间成本，更有利于形成优胜劣汰的良性循环。当然，单纯以好评率作为衡量产品与服务的标尺也会存在一些问题，就像不能单纯以播放量衡量一部影视作品的好坏一样。每个人的评价都可能带有主观印记，难以完整、全面、准确地作出判断。因此，需要构建更加完善的商家评价体系，既兼顾公平又注重可信度。

这段文字意在说明：

A.不能单以好评率作为评价标准

B.需要构建更完善的商家评价体系

C.需要构建既公平又可信的评价体系

D.将真实行为转化为数据有利于优胜劣汰

2·在过去的教学过程中发现，许多学生在本科阶段学习线性代数、概率统计、离散数学、通信原理时，常常怀疑这些理论到底有什么用?但当他们走入人工智能实战场时，就会发现这些数学知识的诸多益处：例如一个概率公式加上一个马尔可夫假设就可以做到简单的机器翻译和语音识别，计算机自然语言处理可以抽象成相对简单的通信模型和统计学模型。同时，从本科时代就开始培养数学建模的思想非常重要，这有利于推动学生们从更高的数学模型层面去抽象问题，去概括困难，去寻找合理的解决方案，从而最终解决问题。

这段文字主要想表达的是：

A.数学是基础学科，需加强本科阶段的数学教育

B.培养数学建模思想有利于解决抽象问题

C.数学理论知识对于人工智能大有裨益

D.要在本科阶段学好数学理论知识、培养数学建模思维

3·社会对司乘冲突的风险和其对应的法律后果认识不足，除了公共法律素养发育的滞后，也与法律介入这类纠纷的主动性和积极性不够有关。纵观这些刑事案件，它们最终都与事情“闹大”了，或者产生直接的危害有关。如攻击司机(72%)，抢夺车辆操纵装置(36%)，持刀威胁司机(83%)，或造成直接的人员伤亡。但很多同样具有危险性的行为由于并没有造成可见的后果而被“轻纵”。不难想象，“入罪”门槛高，既增加了部分人的侥幸心理，也可能直接影响到社会对司乘冲突法律性质的认识。因此，可考虑增设“妨害安全驾驶罪”。

这段文字意在强调：

A.可增设“妨害安全驾驶罪”来防范司乘冲突风险

B.社会对司乘冲突认识不足与法律不主动介入有关

C.法律应积极主动介入司乘冲突问题

D.司乘冲突演变为刑事问题的原因

4·________________。从厂商进口商品种类变化看，老百姓对产品质量的要求显著提高。国门初开时，由于对基础设施建设物资需求巨大，进口商品以化肥、水泥等工业用品为主，辅以电子表、录音机等少量音像制品。上世纪90年代，随着传统产业开始发展、老百姓生活水平提升，各地厂家不再满足于买产品，而开始造产品。此时，各种电子元器件、化工产品、聚酯产品等的进口量开始上升。最近几年，中等收入人群、先富起来的人等对高质量产品的需求大幅提升，导致机电产品、高新技术产品等进口猛涨。

填入横线处最恰当的一项是：

A.进口商品有利于产业结构、消费结构的转型和升级

B.老百姓对进口商品的切身感受和体会在变化

C.老百姓的需求是厂商从事研发、生产的“指挥棒”

D.“天下顺治在民富，天下和静在民乐”

 

 

1【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段先指出在互联网时代，真实地表达自己的诉求和感受更有意义，然后指出大数据和云计算把真实行为转化为数据的意义，接着通过转折关联词“当然”指出单纯以好评率为标尺存在问题，而后分析原因，最后由因果关联词“因此”引出文段重点，即需要构建更加完善的商家评价体系。

第二步，文段为“分—总”结构，尾句是重点，强调需要构建更加完善的商家评价体系。B选项是文段重点的同义替换。A项和D项：属于分说的部分，非重点。C项：“既公平又可信”是要达到的目的，而非做法。

因此，选择B选项。

2【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段先提出问题，许多学生在本科阶段学习数学理论时怀疑其用处，接着通过转折关联词“但”给出解答，数学知识在人工智能上的应用有很多益处，并进行举例论证，最后由“同时”连接的并列结构，强调了培养数学建模思想的重要性。

第二步，文段为并列结构，对“同时”前后两部分的内容进行概括，即为要在本科阶段学好数学理论知识和培养数学建模思维。A项：“基础学科”文段未提及，且“加强本科阶段的数学教育”说法过于笼统。B项：只对应文段后半部分，片面。C项：对应文段前半部分，片面。

因此，选择D选项。

3【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段先指出社会对司乘冲突认识不足与法律介入这类纠纷的主动性和积极性不够有关，然后指出那些刑事案件都是产生了很大的影响，接着通过转折关联词“但”指出，很多具有危险性的行为由于还没有造成可见的后果而被“轻纵”，以及“入罪”门槛高的坏处，最后由因果关联词“因此”引出对策，可考虑增设“妨害安全驾驶罪”。

第二步，文段为“分—总”结构，尾句的对策是文段的重点，强调可考虑增设“妨害安全驾驶罪”。A选项是文段重点的同义替换。B项：对应文段首句，非重点。C项：说法较笼统，具体对策尾句已经给出。D项：文段未提及，属于无中生有。

因此，选择A选项。

4【答案】C

【解析】第一步，横线出现在文段的开头，可能是对全文的总结。分析后文语境，文段先指出老百姓对产品质量的要求显著提高，然后以时间顺序介绍了随着人们需求的变化，厂家进口的商品类型也发生了相应变化。后文都在说老百姓的需求和厂商进口的关系。根据话题一致原则，首句也应该提到老百姓的需求。

第二步，对比选项，只有C选项提到了“老百姓的需求”。

因此，选择C选项。