总体来说，军队文职教育学考题延续往年的出题风格，注重对基础知识的深刻把握，但考查较为全面、细致。选择题依旧考查学生对基础知识的掌握，题干多结合生活实例、名人名言。接下来，我们对各科考试情况进行逐一分析。
一、教育学原理
整体来看，今年军队文职的教育学原理题目属于中等偏上难度，大部分题目注重对教学、课程、德育、教育等核心知识的细节性把握。考查类型来看，今年考试的教育科目单选题和多选题均有涉及，其中单选题比重较大。考查知识点来看，单选题涉及教学管理的组织系统、陶冶教育、人力资本理论、生物起源说和心理起源说、杜威经验主义课程理论、师生关系的含义及类型、教学评价、教师的含义、教师职业的特征、学校管理的过程等考查点，个别题目考查内容偏向教育学和管理学的结合点，例如第1题“教学管理的组织系统”，可能对于考生存在一定的难度，但是整体来讲，都是偏重基础性知识，重在细节把控。
多选题涉及美育与艺术教育、美育内涵、课程设计、学生个性发展的内化方式、《中国教育改革和发展纲要》文件内容等。整体难度较大，其中62题出现对于《中国教育改革和发展纲要》文件表述内容的考查，要求考生备考时需要加强对于政策文件的关注。
综上所述，教原这一科目的核心知识(例如德育、教学、课程)永远是考查的重点，每年教原也都会存在相对灵活或偏僻的题目。
二、中国教育史
中国教育史今年的考试与往年相比无论是的题目数量、类型还是难度都与往年保持一致。题目数量方面，中国教育史占总题目数量的10%，与往年的数量保持一致;题目类型方面，今年的题目全部是单项选择，毫无悬念的没有出现多项选择;题目难度方面，今年的题目整体难度没有发生变化，主要考查的还是大家对于细节知识的把握以及个人细心的品质，其中，细节知识掌握的题目占据绝大数量，考查细心品质题目数量较少。
细节知识的把握方面例如今年考试的第2题，考查大家对于孟子“性善论”的掌握记忆程度，只要大家在学习过程中熟记孟子的“性善论”包括“恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心”那这道题就顺利完成了;考查细心品质的题目例如今年考试的第17题，考查儒墨两家的区别，大多数同学看到这道题的会毫不犹豫的选择C轻视科技教育，但是题目是墨家和儒家的区别，因此这道题目应该是墨家教育所有而儒家教育所没有的特征，应该选择D轻视礼乐教育。
三、外国教育史
外国教育史今年的考试与往年相比，在题目数量、类型都与往年保持一致，但值得注意的是，部分题目的考点今年较为集中，而且选项设置也更加具有迷惑性，部分题目选项之间的差异性很小，需要谨慎思考。因此，可以说今年外教史的整体的题目难度有所增加，考生需要在记忆的基础上具备一定的理解能力，尤其是注意题干中的细节信息。
在题目数量方面，外国教育史占总题目数量的10%左右，基本与往年的数量保持一致;在题目类型方面，今年的题目全部是单项选择，没有多选题在一定程度上限制了外教史的考题难度;在题目内容方面，今年的题目出现的一个较大变化就是考点内容较为集中，特别是古代雅典与斯巴达城邦的教育，连续设置4道题目，占总体外教题目的比例接近50%。而且更加注重细节理解。
此外，则是外国教育思想家的主要思想观点，这一部分难度较低。但有一个趋势仍然值得注意，即题目中不再明确给出信息，而是出现了由题干中推测概括出的人物观点的题目。因此，今年外教史的整体出题水平较高，虽然有少量题目考查识记类细节知识，如斯宾塞的教育目的是为什么，正确选项应为完美生活，但多数题目更加考查考生的知识面，以及在题干中搜集，分析，处理信息的能力。
四、教育研究方法
教育研究方法这门科目总体难度较之2020年整体趋平。选择题仅考查单项选择题，更注重对基础知识的细节性把握，比如文献检索的基本方法、研究假设、叙事研究、准实验等，都是我们课堂常讲的考点。例如第15题，题干中提到以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找文献的方法是什么?回忆所学，本题主要考查文献检索的方法，我们可以找到本题的题眼“由远及近”“由旧到新”，表明该题的正确选项是A顺查法。关于文献检索方法，这也是在课堂考前我们一直强调的原题。只要将选项稍加分析，很容易能够区分选项之间的关系。第16题中，考查的是教育研究假设的基本类型的不同划分依据，题型较常态化。总体上看，单项选择题基本保持了近几年细、小、精的考法，题目综合性较强。
五、心理学
军队文职心理学部分今年考题整体难度不大，考查中涉及的学习理论中的观察学习、学习迁移的分类、学习动机及其理论、心理健康的标准及本质等都是心理学中的重点内容。考题中有直接识记类内容的考查，例如第26题学习迁移按照迁移意识参与度划分，本质上是考查学习迁移的分类及其不同分类标准，只要同学们记住了相应内容就可以选出来是C当中的低路迁移和高路迁移。另外一种是结合例子及材料的间接考查，例如第25题的“杀一儆百”实际上考查的是学习理论中观察学习。另外52-55题都在考查学习动机相应内容，对不同的学习动机理论要能有所区分，相对来说既考查细节，又涉及综合。整体来看，今年军队文职心理学部分的考查较简单。
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