1、政府运用货币政策的目的，在于通过调节货币供应量和利息率，保障总供给与总需求的平衡和：
A.稳定的物价 B.充分的就业
C.经济的稳定增长 D.平衡国际收支
2、免费与管理并不冲突，反而可以________。把管理等同于收费，甚至把收费当成管理的目的，免费了就________地“不收费不担责”，疏于管理，甚至无人过问，这不仅有违公共管理的价值追求，而且难以将免费的实惠落到实处。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.取长补短 顺理成章 B.相得益彰 堂而皇之
C.求同存异 理直气壮 D.合二为一 冠冕堂皇
3、老张7月份出差回来后，将办公室的日历连续翻了10张，这些日历的日期之和为265，老张几号上班：
A.20 B.4 C.2 D.1
4、开：关
A. 听：闻
B. 念：想
C. 推：拉
D. 聚：合
1、【答案】C。解析：货币政策是指国家通过金融系统调节货币的供应量和需求量，实现宏观经济目标所采取的控制、调节和稳定货币的措施的总和。政府运用货币政策的目的在于通过调节货币供应量和利息率，以保障总供给与总需求的平衡和经济的稳定增长。货币政策可分为扩张性货币政策和紧缩性货币政策。在总需求不足、失业率上升、经济增长乏力甚至出现经济衰退时，中央银行应采取扩张性货币政策，通过放松银根，扩大货币发行量、降低法定准备金率、降低贴现率、在公开市场上购进政府债券等。当总需求大于总供给，经济增长过热，形成通货膨胀的压力时，中央银行应采取紧缩性货币政策，通过缩紧银根，减少货币供应量，以抑制总需求的膨胀势头。
2、【答案】B。解析：“免费”与“管理”不具备可比性，所以“取长补短”“求同存异”都不能用来形容两者的关系，排除A、C。如果免费了就不管理，“难以将免费的实惠落到实处”。可见，只有管理，才能将免费的实惠落到实处，两者之间存在相互促进作用，故“相得益彰”符合句意，且与前文的“并不冲突”也对应。故本题选B。
3、【答案】D。解析：假设265是10个连续自然数的和，则其中位数为26.5，最中间的两个数为26、27。可知最后翻过的日期为31，他在下月1号上班。由此可推知，跨月的连续10张的情况均不符合题意。
4、【答案】C。解析：开和关是反义关系。
A项，闻有“听见”的含义，其与听是近义关系，与题干关系不一致。
B项，念有“想念”的含义，其与想是近义关系，与题干关系不一致。
C项，推和拉是反义关系，与题干关系一致。
D项，聚和合是近义关系，与题干关系不一致。
故本题选C。
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