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中国教育史
主要测查应试者对中国教育史知识的了解和掌握程度。
要求应试者了解中国教育制度和教育思想的源流,特别是重要的教育劁度和主要教育家的教育思想,掌握不同历史阶段中匡教育发展的背景、特点及经验教训,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价教育史实,为现实教育改革与发展提供理论启示。
本篇内容包括中国古代教育史、中国近现代教育史、中国当代教育史
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